9月25日至27日，安徽省老年大学协会教学工作委员会（以下简称“教学委”）主任会议在宣城市召开。副会长聂晓华、朱彤出席并分别主持会议。4个副主任单位负责人：宿州市老教委副主任郭华东，滁州市老年大学副校长张信军，马鞍山市老年大学副校长贾相帅，宣城市老年教委副主任、市老年大学校长程年红，宣城市老教委副主任、驻芜湖老年大学校长戴新建，宣城市驻芜湖老年大学常务副校长沈东南，特邀代表安徽老年教育研究院学术部主任张飞、工作人员陆磊，副秘书长钱自海以及相关学校代表参加了会议。

聂晓华主持了对《安徽省老年教育通用课程纲要（试行）》（以下简称《课程纲要》）第二稿修改的讨论；朱彤主持了全省申报参与的25本《老年学校教材（讲义）》的评比；钱自海通报了制定《课程纲要》、开展《老年学校教材（讲义）评比》活动的背景以及工作步骤。与会者对《课程纲要》第二稿进行了认真讨论，并提出诸多中肯的修改意见。对省协会制定《课程纲要》形成了共识。一致认为，《课程纲要》的制定，对全省老年教育的规范化、科学化、现代化发展具有很强的指导性和引导性；此项工作的开展有意义、有必要、有挑战。开展《老年学校教材（讲义）》的评比，是促进乡镇（街道）老年学校教材建设的重要手段，是赋能基层老年教育高质量发展、助力乡村振兴的重要抓手。

聂晓华和朱彤在总结时指出，省协会历来高度重视老年教育的“教材、教师、教学”工作。老年教育不同于普通教育、也不同于职业教育、更不同于高等教育。老年教育的对象是老年人，老年教育的主体是老年人。老年教育必须以“老年人为中心”。老年教育经过40年的探索、发展、繁荣，需要向规范化、科学化、现代化方向发展。省协会制定《课程纲要》旨在指导全省各级、各类老年教育办学机构逐步实现规范化、科学化、现代化，是推动全省老年教育高质量发展的一个重要措施。教材是体现教学内容和教学方法的载体，是教学的基本工具，也是推进老年教育规范化建设的重要保证。今年首次开展老年学校教材（讲义）评比，一是在缓解目前基层老年学校缺教材现象的同时，树立教材建设规范化的标杆；二是促进基层老年教育优质资源共建共享，有效提高基层老年学校课程建设水平和教学质量；三是推进基层老年学校教学改革、推动教学创新，不断满足新时代下老年群体的学习需求。无论是《课程纲要》的制定，还是教材（讲义）的评比，都将是一个长期、持续、不断完善、永无止境的动态过程。教学委将在协会的统一领导下，在各副主任单位和协会全体会员校的共同努力下，为谱写全省老年教育新篇章再做新贡献。

会议还就教学委明年工作进行了讨论。期间，参观了宣城市老年大学新校区。  

文/钱自海  图/叶银安