为期4天的《夯实基层老年教育》专题片采访拍摄，在六安市舒城县完美收官。

专题片以“典型性、经验性、延展性”“三性”为主线，以呈现老年大学基层教育延伸发展的措施与经验，未来如何加强老年大学基础教育建设为主旨内容，自6月8日开始，摄制组分别在合肥市、六安市、马鞍山市，合肥市蜀山区、包河区、巢湖市，舒城县，含山县三市五县（市、区）老年大学（学校）进行了采访拍摄。

合肥市蜀山区稻香村街道老年学校 

合肥市包河区滨湖世纪社区老年学校

在省委省政府的正确领导下，在省委老干部局的指导下，在省直有关单位的支持下，在全省各市老教委、全体会员校的努力下，在安徽省老年大学协会积极协调和指导下，全省老年教育工作呈现出勃勃生机。尤其是在今年突如其来的新冠疫情爆发后，各级老年大学学员在各级老教委、老年大学（学校）的组织下，走出家门，和街道社区以及村（居）委同志并肩抗疫冲在第一线，充分展现了老年朋友老有所为的精神面貌。但发展不平衡，资源不充足，供求矛盾突出；规划管理滞后于需求，发展思路尚待进一步明确；办学机制创新不够，普及措施不力，社会参与不足；发展渠道不宽，向基层延伸迟缓，整体推进乏力；城乡差异明显，老年人难以就近学习等“一座难求”和“无座可求”的现象仍然存在。

合肥市巢湖市烔炀镇老年学校

《安徽省2019年国民经济和社会发展统计公报》显示，截止2019年末，全省常住人口6365.9万人，其中60周岁及以上人口1172.0万人，占年末常住人口数的18.41%。相比2018年末60周岁及以上人口1159.7万人、占年末常住人口数（6323.6万人）的18.34%，2019年增加了0.07个百分点。

马鞍山市含山县林头镇老年学校

面对庞大的老年人群体，大力发展老年教育事业这项以“夕阳工程”为对象的“朝阳事业”，其重要性和紧迫性不言而喻。根据有关文件规定，到2020年要达到“以各种形式经常性参与教育活动的老年人占老年人口总数的比例达到20%以上”和“建立健全‘县（市、区）—乡镇（街道）—村（居委会）’三级社区老年教育网络，95%乡镇（街道）建立老年学校，50%的行政村（居委会）建立老年学习点，方便老年人就近学习”的目标任务，“优先发展城乡社区老年教育。把老年教育作为发展社区教育的重点，完善城乡社区老年教育服务体系”，夯实基层老年教育是关键。

六安市舒城县五显镇梅山村老年学校

30多年老年教育发展的事实证明，发展老年教育，不仅是积极应对人口老龄化、实现教育现代化、建设学习型社会的重要举措，也是满足老年人多样化学习需求、提升老年人生活品质、促进社会和谐的必然需求。（文/钱自海）