首次去宿州的路上，记者对这个皖北城市充满好奇。走入宿州市老年大学的大厅时，正好临近上课，记者碰到了多位来上课的老年人，有跳舞的，有学习书法的，还有来学习插花的。虽然是陌生人，但他们和记者热情地打着招呼，散发着活力与自信。老年生活应该是啥样？没有标准答案，但一位学员的分享让记者印象深刻：这里犹如开启了人生的第二段旅程。

高质量办学硕果累累 

6月23日一早，记者乘坐的高铁抵达宿州东站时，当地艳阳高照。在宿州市老年大学的教室里，老年人学习的热情显然比当日的艳阳还要高。交谊舞班，学员翩翩起舞；葫芦丝班，学员吹奏得有模有样；篆书班里，学员正在聚精会神运笔…… 

深耕皖北沃土，宿州市老年大学始终秉承“增长知识，丰富生活，陶冶情操，促进健康，服务社会”的办学宗旨，聚焦政治领航，将加强学员的思想政治教育摆在学校工作首位，每周开设思政课，推进党的创新理论进教材、进课堂、进班级。并聚焦党建领航，做好新时代老年大学功能型党支部党建工作，目前在校党员有566名，设10个党支部，党员定期走进社区、养老服务机构、爱国主义教育基地等开展主题活动。 

建校30多年来，该校办学条件也在不断改善，目前已配备多媒体教室、形体训练室、多功能演播厅等，可满足不同专业课程需要。同时持续推进智慧校园建设，2025年春季学期已实现学费网上自助缴费，网上报名系统也将在秋季学期向全体学员开放。 

该校高质量办学也获得了肯定：先后被评为全省示范老年大学、全国示范老年大学、全国老年教育宣传工作先进单位等。 

打造“校地联合”新模式 

办学文化，是一所学校内涵发展的核心。文化领航，是宿州市老年大学“三大领航”发展理念之一。该校加强文化建设，将政治性、科学性、实践性、普及性和趣味性结合，开设老年人喜闻乐见的特色课程。目前有书画摄影、歌舞戏剧、体育保健、器乐电脑4个系，共54个专业，设86个班级。 

同时，该校积极发挥阵地和师资优势，推动优质教学资源走出校园。该校已开设校外社区教学点，与社区共同打造“老年大学＋社区教育”新模式，助推区域老年教育高质量发展。此外，学校志愿服务团队经常进社区、进社会福利中心开展公益活动，以写春联、送文艺演出等方式，发挥所学助力社区养老服务。

老有所学、老有所乐、老有所为，宿州市老年大学也为学员提供了广阔的展示舞台，让老年人有成就感与认同感。近年来，该校参加全省老干部系统文艺汇报演出的节目，均获得最佳节目奖。每年的重大节日和学期结束，该校也会举行教学成果汇报演出，学员参与的积极性特别高，大家能歌善舞，或展示书画作品，或唱地方剧种，其乐融融，活力满满。

□访谈 千年古城谱新章 银发课程有“知”更有“味”

宿州，一座皖北大地上的千年古城。盛夏，泗州戏的唱腔铿锵悠扬，中道禅舞的舞姿舒缓放松，非洲鼓的节奏沁人心脾，养生保健的课堂掌声阵阵，宿州市老年大学以丰富多样、创新实用的课程，为老年学员的学习生活注入新的活力。近日，记者也与该校教学工作委员会相关负责人对话，探寻该校以师资与课程建设推动学校高质量发展的创新路径。

记者：抓好师资队伍建设是提高学校教育教学质量的关键，学校有哪些主要举措？

负责人：我校高度重视师资队伍建设，实施人才筑基工程。首先，严把教师招聘关，面向社会公开招聘优秀教师，建立后备教师人才库，基本形成一支比较稳定、有较高专业水平、老中青结合的教师队伍。

我校建立和完善教育教学管理机制，实施机制优化工程。组建教学工作委员会，由学校办公室工作人员和有着丰富教学经验的代课老师组成。同时打造“研学互通”矩阵，积极申报省级教材评定，今年推荐教材获全省教材评选二等奖。

此外，我校为老师搭建教研平台，以研促教。在全省老年大学（学校）皖南片“说课”暨教师培训活动中，学校老师获得舞蹈类说课一等奖，摄影类说课二等奖。

记者：课程是教学的载体，也是校园文化的直接体现，学校目前推出了哪些特色课程？

负责人：融合教、学、乐、为四个关键词，我校打造了科学、规范、完整的适老课程体系，努力满足老年人多层次、多样化的精神文化需求。

除了书画摄影、声乐舞蹈等常规课程，我校还开设养生与保健课程，由医疗专家团队授课，授课老师均为医院各科专家，每节课一个主题，理论加实操教学，很受学员欢迎。另一课程中道禅舞节奏舒缓，不仅适合老年人锻炼身体，也可修身养性。

我校课程设置历来重视传统文化弘扬与地方特色传承。2025年春季学期，在原有宿州十番锣鼓、民间剪纸、地方戏（泗州戏）三个“非物质文化遗产”专业课程基础上，开设地方戏（坠子戏）班，特聘市级非物质文化遗产传承人任教。

记者：在采访中，学员均提到通过公共课程受益匪浅，请您介绍一下创新举措。

负责人：确实，我校扎实开展的特色公共课值得一提。既有书法名家到校授课，还有家庭辅导师开讲座传授日常沟通技巧，银行工作人员讲解怎样防范电信诈骗，红十字会人员开展老年人应急救护等培训，为老年人提供精准化、实用性教学。2024年，我校与宿州交警合作，推出“老年大学交通安全课堂”，这也是全市首家。

我校始终强调老年教育课程的针对性、实效性、知识性和趣味性，鼓励教学方式不拘一格，灵活运用集中授课、双向互动、直观体验、课外活动等方式。

开课之前做好充分调研，开学前做好教学规划，我校开设的课程也并非一成不变，将根据学员需求与建议进行增开或新开，持续调整、优化专业结构。

新安晚报安徽网大皖新闻记者赵琳（受访者供图）