1月22日，六安市裕安区老年大学首期“游学养”教学实践培训班在该区紫荆花怡养小镇举行。

培训班的如期开讲，标志着裕安区老年教育将“游”的载体、“学”的核心、“养”的目标三者融合，正式开启“行走的课堂”，构筑“边游边学边养生”的全新老年教育教学方式。

在开班仪式上，大家通过《游学养：行走中老年课堂》的专题辅导，清晰探寻实践路径；在《大别山革命老区的光辉历程与大别山精神的红色基因》党课中，接受红色精神的洗礼。

培训采用动静结合的方式，学员们悠然漫步于紫荆花怡养小镇，从文化长廊踱步至智慧农业园，从非遗馆行至中医馆……全方位领略基地的功能布局与特色资源。

在动手实践环节，香囊制作、剪纸艺术引领大家感受传统文化的脉搏；六安瓜片茶艺培训传递着匠心神韵；无人机操作与低空经济热气球展示，让老人们领略到前沿科技的魅力。

在康养环节，《老年常见疾病预防》中医健康讲座干货满满，八段锦习练舒展身心，中药泡脚、肩颈调理等康养项目让大家在放松中收获健康。三餐饮食更是经过精心调配，六安传统“十大海”、特色土味佳肴等本土美食依次登场，既满足味蕾又兼顾营养。

晚间的文艺展演、烟花观赏与掼蛋游戏等活动，让学员们在欢声笑语中增进情谊，社交圈在互动中自然拓展。

该校此次培训恪守行程短途化、节奏舒缓化、保障系统化的“短、慢、安”原则。随队配备专业医疗人员，制定涵盖疾病、走失、灾害等情况的应急预案，并统一购买保险，构建起全方位安全网络。为杜绝“纯旅游化”，每个环节均设有明确学习目标，邀请专家与非遗传承人现场授课，确保“游有所得、学有所获”。 

裕安区老年大学为期两天的首期实践培训，学员们以“学友”的身份全身心沉浸其中。该校的统计数字诠释了首期“游学养”培训的实效：参与学员孤独感下降超50%，社交圈平均扩大3倍，超80%的学员表示“生活更有奔头”。

正如该校一位负责人介绍，传统课堂是老年教育的根基，而“游学养”模式则如同伸向阳光的枝叶，为老年人提供了寓学于游、寓学于乐的新途径，有效拓展了他们的学习形式和空间。“行走的课堂”不仅是对老龄化社会老年人精神文化与康养需求的积极回应，更是对老年教育形态的系统性升级——将教育从教室延伸到山水之间，实现“课堂知识+场景实践”的深度融合。首期培训不仅是理念的普及、队伍的锤炼，更为模式优化积累了宝贵经验。裕安区老年大学计划以此为基础，三年内培育2至3条精品路线，着力打造“文化润心·康养怡年”区域品牌，形成可复制、可推广的规范化流程，让“游学养”成为裕安老年教育的亮丽名片。

裕安老年大学的“游学养”教学实践，不仅为银发族点亮了晚年生活的诗意与远方，也为积极应对老龄化、发展银发经济提供了鲜活的地方样本——在这里，每一位“年轻老人”都在行走中收获知识，在体验中滋养健康，在交流中乐享幸福晚年。

文/图  邓元生、程宝发