近年来，金寨县双河镇老年学校深入贯彻落实“老有所学”暖民心行动，创新开展“送教到村”工作，通过送知识、送技能、送服务下乡，全面提升农村老年人的获得感、幸福感和参与感，为乡村振兴注入“银龄力量”。  

一、因地制宜，精准服务

1.分步推进，实现全域覆盖。2022年秋季，双河镇老年学校在县老年大学的支持下，率先在河东、街道等6个村试点送教工作，探索教学模式、积累经验。2023年秋季起，推广至剩余5个村，实现全镇11个村全覆盖，并规范教学点管理，制定统一服务标准，确保教学质量。  

2.课程设置贴近需求。结合农村老年人实际需求，开设四大类课程：农业技术类，生姜科学种植、药材培育等，助力增产增收；文化艺术类，书法、舞蹈、黄梅戏，丰富精神生活；智能生活类，智能手机应用教学，帮助跨越“数字鸿沟”。  

3.创新教学方式。组建多元化师资团队，吸纳专职教师、农技专家、医生、志愿者等；采取“集中授课+分散辅导”模式，理论课（时政、健康讲座等）集中开展，实践课（书法、手机操作等）一对一指导；建立线上学习群，推送教学视频，开展直播课程，满足多样化需求。  

二、成效显著，多方受益

1.技能提升促增收。学员洪超将所学的生姜种植技术推广至周边500余人次，带动亩产增收1000-1500公斤，全镇生姜种植规模达万亩，年产值显著提高。学员许作甫协助创业青年成立中草药公司，带动群众创收，成为乡村振兴的“银发先锋”。  

2.精神生活更丰富。通过文艺课程，老年人组建舞蹈队、书法小组，双河村学员更成为村级文化建设的骨干力量，有效缓解孤独感，增强社会归属感。  

3.社会治理添助力。许多老年学员主动担任“红色调解员”，参与矛盾调解、文明创建，成为乡村和谐的“稳压器”。  

老年学校教师王立志在田边现场传授桑树科学管理

三、可复制的农村老年教育模式

双河镇送教到村工作探索出了一条“政府主导、资源整合、需求导向”的农村老年教育新路径，其经验值得推广。  

1.以小投入撬动大民生，通过灵活的村校设置和多元化课程，最大化服务基层效能；

2.以老年教育赋能乡村振兴，既提升老年人生活质量，又激活“银发人才”潜力；

3.为县域老年教育下沉乡村，提供实践参考，彰显“老有所学”行动的社会价值，让更多农村老年人享受优质教育资源，真正实现“老有所学、老有所乐、老有所为”。

2024年6月25日，金寨县委组织部、县老年大学、双河镇党委政府，共同举办庆祝中国共产党成立103周年暨双河镇老年学校成立20周年表彰会及学员书画展、文娱晚会等系列活动。

文/余述华、冯克明，图/冯彬