霍邱老年大学自1992年建校以来，始终秉承“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会”的办学宗旨，历经三十余载耕耘，已发展成为集教育、文化、康乐于一体的综合性老年教育平台。学校现有学员1900余人，开设书法、绘画、声乐、舞蹈等51个专业、81个班级。2004年以来，先后三次被授予“安徽省示范老年大学”称号；2016年被授予“全国示范老年大学”“全国老年大学信息化建设优秀单位”称号；2025年荣获“全国老年大学标准示范校”称号。

随着老龄化进程加速，老年群体对医疗健康服务的需求日益迫切，为破解“学”与“养”的脱节问题，学校以“医养结合”为突破口，与霍邱县中医院携手打造“校院共建”新模式，将优质医疗资源引入校园，让老年朋友在求知求乐中享受“医”路守护的福祉。这一创新实践，不仅为老年教育注入新活力，更成为县域康养服务高质量发展的典范。

顶层设计，绘制蓝图筑牢合作根基

精准匹配资源，锚定合作方向。学校立足实际需求，经过多方调研，选择霍邱县中医院作为共建单位。该院是经过六安市卫生健康委员会审批的一所二级甲等医疗机构，拥有特色鲜明的中医康复科、老年病科及省级中医重点专科资源，与老年群体健康需求高度契合。双方围绕“医养结合”“健康养生”“中医‘治未病’”三大维度，明确“健康课程普及化、医疗服务便捷化、健康管理全程化”的合作目标，为共建奠定方向。

打破壁垒，构建协同机制。经过6次专题研讨协商，双方组建由校领导、院方管理层、科室主任构成的联合工作组，梳理出“课程开发、硬件配套、健康管理”三大核心任务清单。针对老年学员作息特点，创新提出“弹性课时制”“错峰诊疗”等解决方案，并建立“月度联席会”制度，确保问题及时反馈、决策高效落地。

仪式化承诺，制度化保障。2024年1月，双方正式签署《霍邱老年大学——霍邱县中医院合作共建协议》，县卫健委、县老干部服务中心领导现场见证。协议明确“责任共担、资源共享、人才共育”原则，细化3大类19项具体条款，包括医院选派30余名副高以上职称专家每周一课、周一至周五上午轮流坐诊，校方提供教学和诊疗场地、设备等设施，以协议文本固化合作框架，彰显共建决心。

 齐心协力，以务实举措提升服务效能

开康养课，打造“听得懂、用得上”的健康课堂。霍邱中医院选派16名副高及以上职称专家组成的讲师团，涵盖中医养生、慢性病管理、急救技能等领域。在课程创新方面，霍邱老年大学设计“理论+实操”双模块课程，如“八段锦跟练课”“五禽戏跟练课”等，每学期开设16课时，学员出勤率达92%以上。在场景延伸方面，霍邱老年大学开辟“移动课堂”，组织学员参观中医药文化建设成果，开展中医药文化进社区、进校园等志愿服务活动，开展教学成果展，将教学场景从教室延伸至医院、社区，丰富学习体验、增强学习效果。

设医务室，打通校园医疗“最后一公里”。霍邱老年大学投入专项资金改造场地，配备抢救车、检查床、一整套体检专业仪器等设备，设立诊疗区、康复区等功能区。在制度保障方面，霍邱老年大学制定《医务室管理规定》，实行“1名医生+1名护士+N名轮值专家”服务模式，提供每周5天坐诊服务。在特色服务方面，霍邱老年大学联合霍邱中医院推出“中医治未病”专项，为学员提供耳穴压豆、穴位贴敷等非药物治疗服务。

建健康档，以数据赋能精准健康管理。霍邱县中医院安排健康促进中心及体检中心牵头，专人负责，为霍邱老年大学全体教师、学员建立个人中医健康档案，实行“一人一档”，动态管理日常中医健康养生及慢性病用药指导工作。

中医院充分发挥敬老、爱老的意识，为霍邱老年大学所有教师、学员提供优质、便廉的体检套餐，构建“学校—医院—家庭”协同管理闭环，获得学员及亲属的普遍赞誉。

打造共建亮点，以突破性实践树立行业标杆

建机制，“三结合”管理模式激发长效活力。学校与医院联合成立医务室，统筹资源调配。班室结合，班级由班长与医务室医生对接班级需求，形成“点对点”服务链接。上下结合，校级领导抓统筹，班级负责抓落实，实现管理垂直贯通。

惠学员，“三个一”服务破解就医难题。本着以人为本的理念，实行“三个一”措施，为老年学员破解就医难题。一条龙服务，开辟“就医直通车”。学员凭身份证可享受挂号、就诊、缴费、取药全程引导服务，专家号源预留10%供学员优先预约。开通绿色通道，急重症学员可直接转诊，平均入院时间缩短至15分钟；一次性收费，常见病诊疗打包定价（如推拿30元/次，含治疗费、耗材费）。价格透明，收费标准下降20%。一个价挂号，专家和普通医生一律按一元钱标准挂号，需要去医院本部就诊的学员由各科室直接接诊，不再另行挂号。

见实效，数据见证共建成果。从规模增长数据来看，霍邱老年大学2024年秋季招生人数同比增长35%，中医养生班单班报名突破150人。从服务增量数据上看，全年开展健康讲座18场，医务室接诊量达1600人次，慢性病规范管理率提升至76%。从口碑提升数据看，第三方满意度调查显示，学员对医疗服务的满意度从68%跃升至95%。

师生反馈，温暖故事彰显服务温度。中医养生班刘班长如是说，各位中医院的名医在授课时传授实用的防治知识，并在上课前将讲义打印成册，讲授效果好，学员积极性高，反映热烈。课堂上教师给学员一对一号脉、推拿，将理论与实践相结合，真正做到了贴心、用心、热心为学员服务。

声乐班王阿姨感慨，以前看病怕排队，现在下课就能做理疗，颈椎病好久没犯了。

书法班班长题赠对联：“银发学堂传雅韵，杏林春暖护安康”，道出师生共同心声。

面对老龄化社会“加速度”与健康中国战略“双叠加”的新形势，霍邱老年大学担负努力探索“医养教融合”新路径的历史使命。过去一年的共建实践充分证明，唯有以需求为导向、以创新为动力、以共赢为纽带，才能让老年教育突破“舒适区”、驶向“深水区”。展望未来，霍邱老年大学将继续深化校院合作内涵，拓展智慧健康管理、远程医疗会诊等新举措，推动“康养服务标准化体系”建设，让更多老年朋友在“夕阳红”中收获“健康绿”。笃行不怠，虽远必达；携手同心，未来可期。霍邱老年大学将以永不懈怠的精神状态，奋力书写新时代老年教育高质量发展的壮丽篇章！

文/陈巧玲