3月17日，黄山市徽州区老年大学迎来春季学期开学第一课，校园内处处洋溢着欢乐的气氛。

新学期、新思维、新愿景，该校以创建省级示范校为引领，积极探索老年教育新模式，实施“三聚焦”战略，努力提升办学质量和服务水平。 

聚焦基础保障，夯实教学服务根基。该校按照老年大学标准化建设规范，全面开展教学设备检修和提升工作，营造更加优质、舒适的教学环境。建立“老年教育师资库”，规范师资管理。聘请退休教师、行业专家等人才担任授课老师，为新聘教师颁发聘书。推行学员自治模式，构建“校—班—组”三级管理体系，充分调动学员自我管理的主动性、积极性，优化教学环境，筑牢“老有所学、老有所乐”服务根基。

聚焦需求导向，构建课程服务体系。通过班级微信群、教师座谈会及社区问卷调查等方式，了解老年学员所思所想。针对多样化学习需求，精心谋划，在开设书法、绘画、中医养身、月嫂、智能手机应用等29个专业领域40个专业班的同时，秉持“扩容、提质、增效”原则，结合“老年学员需求清单”，新增手鼓、民族舞、电钢琴、瑜伽4个专业班，为老年学员提供了广阔的选择空间。本年度注册学员数突破1400人次。

聚焦创新模式，拓展教育服务半径。积极探索教学新模式，构建“基础课堂+社团实践+游学体验”一体化教学体系。以第一课堂教学为基础，以第二课堂教学实践服务社会为补充，开启“游学养”第三课堂教学全新探索。据悉，高校计划通过跨区域教学交流学习，拓宽教学视野，促进特色课程研发，以增强教师、班长、学员的向心力、凝聚力，激发学员的学习热情，为老年教育的长远发展注入新的活力，推进 “老有所学、老有所为、老有所乐、老有所养”高水平、高质量发展。

黄山市徽州区老年大学办公室  供稿