在歙县的山水之间，街口镇老年学校正悄然改变着当地老年人的生活面貌，其背后蕴含的意义，远不止于一所学校的存在，更是社会发展进程中对老年群体关怀与乡村文化建设的生动注脚。

填补乡村老年教育空白，满足多元需求。街口镇地处山区，曾经，老年人的生活娱乐方式较为单一。街口镇老年学校的出现，填补了这一教育空白。学校精心设置课程，涵盖健康养生、文化艺术、信息技术等多个领域。健康养生课上，专业医生为老人们讲解日常保健知识和常见疾病预防，提升了他们的健康意识和自我保健能力；智能手机课程则帮助老年人跨越数字鸿沟，学会线上支付、视频通话等技能，让他们得以融入数字时代。

打破传统教育边界，创新老年教育模式。街口镇老年学校突破传统老年教育局限，摒弃单纯理论授课模式，采用“理论+实践+体验”相结合的教学方式。在农业技术课程中，不仅传授农作物种植理论知识，还组织老人到田间地头亲自实践，邀请农业站专家现场指导。这种教学模式让老人更直观地掌握知识技能，提升学习效果。

促进社会和谐，释放老年群体潜能。街口镇老年学校为老年人搭建了社交平台，改变了他们以往相对封闭的生活状态。在这里，老人们结交新朋友，交流生活经验，减少了孤独感和疏离感。同时，学校还鼓励老年人发挥余热，参与乡村建设。一些学有所长的老人成为村里的文化宣传员、矛盾调解员，他们用自己的智慧和经验为乡村发展贡献力量。从“老有所养”到“老有所为”“老有所乐”，老年学校成为推动乡村社会和谐发展的积极力量。

如今，街口镇老年学校承载着老年人对美好生活的向往，也为乡村振兴注入了文化与精神动力，成为乡村发展中一道温暖而亮丽的风景线，为老年教育事业发展和乡村建设提供更多有益参考。

文/方丽清、姚文祥