近年来，歙县持续深入推进“老有所学”民生实事，在利用有限资金加强项目建设、抓好老年学校有形场所建设的同时，积极打造没有“围墙”的老年学校，坚持通过党建引领、文化引领、科技引领、健康引领、示范校引领等五个方面协同发力，努力让学习成为老年人生活的一种方式，构建起覆盖城乡、普惠共享的老年教育服务体系，为老年人打造幸福晚年生活新图景。 

        坚持党建引领，筑牢思想根基。歙县是外出务工大县，青壮年大多外出，老年人不仅是乡镇、村（社区）管理的主要对象，而且也是当地生产生活的主力军。老年人的思想和行动能否集中统一，关系到社会治理稳定和党的各项方针政策落实。为将老年人的思想和行动统一到党中央的决策思想上来，必须始终坚持党建引领，推进“老有所学”。为此，歙县老年大学成立3个临时党支部，加强老年人的政治课学习；各乡镇党委加强对乡镇、村（社区）老年学校的领导，不仅充分发挥老党员的模范带头作用，开设28个“红色课堂”，用老年人听得懂、记得住的语言，传播党的创新理论；通过开展主题征文、书画展等活动，引导老年人坚定理想信念，永葆政治本色。  

        坚持文化引领，传承历史文脉。歙县是非遗大县，徽文化的发祥地和集中展示地，全国文明城市，在推进“老有所学”中，坚持文化引领，依托歙县深厚的文化底蕴，开设徽文化专题课程，邀请非遗传承人到老年学校授课，教授徽墨制作、歙砚雕刻等传统技艺。在老年大学设立“徽剧传习班”，培养老年戏曲爱好者，让徽州传统文化焕发出无限新活力。歙县老年大学组织“银龄文化志愿服务队”等队伍，定期开展送文化下乡活动，不仅丰富农村老年人的精神文化生活，而且促进了优秀传统文化的传承发展。全县各乡镇、村（社区）老年学校因地制宜不仅开设书画、乐器、歌舞等非遗教育班，而且建成璜田徽剧、卖花渔村徽派盆景、狮石红色教育、四月乡村等4个市级老年人校外实践活动基地，对地方非遗文化进行了积极传承与发扬。 

        在“老有所学”民生实事的积极推进下，歙县上丰徽州贡梨节、柿子节，溪头大谷运滴水香节、汪满田鱼灯节，瞻祺鱼灯、杞梓里英坑山核桃节、许村的大刀舞，三阳的“叠罗汉”等非遗文化纷纷走出乡村，走向更大舞台，充分展示了歙县徽文化无限魅力。 

        坚持科技引领，跨越时空鸿沟。新时代新要求，不学习就赶不上新时代，在推进“老有所学”民生实事过程中，歙县坚持用典型案例等引导老年人转变学习观念，加强新技术学习。针对他们的“数字鸿沟”，全县老年学校积极发挥年轻干部等专业人士的作用，开设智能手机应用、网络购物、移动支付等实用课程，帮助老年人掌握现代信息技术。建立“智慧助老”志愿服务机制，组织青年志愿者与老年人结对帮扶，手把手教授智能设备使用技巧。开发适老化学习平台，提供大字版、语音播报等功能，让老年人轻松享受数字化便利。针对老年人面临的种养殖等“技术壁垒”，全县各老年学校立足和美乡村建设，主动联合乡村振兴办、农业站等职能部门，面向广大老年人开展种植养殖、茶菊生产等新型农业实用技术等培训，形成长效机制，不仅让千家万户受益，而且促进技术进步，经济发展。 

         坚持健康引领，守护幸福晚年。全县各老年学校坚持将健康教育纳入老年教育必修课程。开展健康讲座，定期邀请医生、营养师等专业人士举办健康讲座，普及慢性病预防、合理膳食、心理健康等知识，帮助老年人掌握科学的健康管理方法；开展文体活动，开设太极拳、广场舞、书法、绘画等课程，鼓励老年人参与文体活动，增强体质，丰富精神生活，促进身心健康；注重心理关怀，通过心理咨询、团体活动等方式，关注老年人心理健康，帮助他们缓解孤独感和焦虑情绪，增强社交互动；组织兴趣小组，组织老年人成立兴趣小组，如摄影、园艺、手工等，让他们在活动中找到乐趣，提升生活质量和幸福感。2024年全县各地老年学校开展健康教育活动累计880余场，让许多乡镇老年人倍感幸福感，健康与快乐。 

        坚持示范引领，打造优质样板。2023年歙县老年大学和郑村、三阳、溪头等4所乡镇老年学校获评省级示范校。2024年歙县在此基础上，更加注重示范引领，两次召开现场经验交流会，推进“老有所学”，结合新安江流域治理、地方文化弘扬、美丽乡村建设等实际，通过对标创建，实地考核，评选表彰了10所乡镇特色示范老年学校和20所村（社区）老年学校。全县老年学校的办学成果在安徽省“全民终身学习活动周”启动仪式上充分展示，受到好评。县域老年教育工作经验相继被中国老年教育协会、省民生办以及《老年教育》杂志、省教育厅老有所学民生专刊等媒体推介。张小宝、曹子杰、方华清、江鸽宾、吴小朋和洪键富等众多省级百姓学习之星和市级活力智叟成为县域更多老年人的学习榜样。

文/洪添亮  图/歙县教育局提供