4日29日，桐城市老教委常务副主任胡先泽，副主任、老年大学校长胡爱国，副主任甘向阳等到该市金神镇草原村专题研究村级老年大学教学点教学工作。

老教委一行听取了金神镇及草原村的教学点工作情况汇报，并就“十四五”期间老年教育发展的新思路、村级老年学校建设情况、规划情况、教学开展情况以及当前办学中存在的困难和问题进行了专题调研。

据悉，草原村教学基地自挂牌以来，以现有的阵地设施为基础，与远程教育资源共享，除了规范化开展教学活动以外，在每次召开党员大会、村民代表大会等会议之前，均安排专门时间播放教学视频，内容涵盖“老年健康”“父母如何教育子女”“家禽饲养技术”“学前儿童与保健”“颈肩腰腿痛的康复”等，视频教学结合象棋、扑克、黄梅戏、书法等老年活动，作为课堂教学活动的补充，丰富多彩，广受欢迎，尤其是老年开发大学的相关课程，成为老年学员的“香饽饽”，是每次教学活动的必备内容。草原村教学点在办学过程中发挥村里老党员、老教师、老军人、老干部的作用，带头讲文明、树新风，参与化解村内矛盾，影响二代、三代，对草原村经济社会发展、构建和谐社会、促进乡村振兴起到了积极作用。

与会者研究认为，村级教学点需要做到“八有”：有健全的领导班子、有固定的办学场所、有基本的办学设施、有保障的办学经费、有完善的规章制度、有稳定的教师队伍、有明确的办学理念，有明显的办学标识等。围绕这“八有”，才能保证老年教育工作稳步推进，健康发展。

调研会上，胡爱国强调，老年大学草原村教学基地的教学工作开展得有声有色，有关经验做法值得推广。希望金神镇以点带面，做好村级远程教育基地和教学点工作，线上线下教学双轮驱动，打造一批高质量的村级老年学校教学基地，促进老年教育向基层延伸，稳步推进基层老年学校的建设和发展。（文/曹园）