为纪念舒城县老年教育事业发展30周年，谋划老年教育祈篇章，9月16日上午，舒城县老年教育研究会暨讲师团2020年年会在县老年活动中心八楼会议室召开。县老年教育研究会和讲师团全体成员，县老教委副主任、县老教办、县老年大学负责人以及万佛湖、五显、汤池、张母桥、千人桥、桃溪、阙店等乡镇老年学校校长共20多人参加了会议。会议由县老教委副主任、县老年教育讲师团团长束学勤主持。

与会者观看了省老年大学协会拍摄的《夯实基层老年教育》专题片；主持人宣读了《舒城县老年教育发展30周年大事记（征求意见稿）》及其编辑说明；围绕县老年教育发展30周年史实，就如何以史为鉴，继续推动发展，特别是对如何制定好新形势下全县老年教育“十四五”规划等，与会人员展开讨论，提出了建议。

县老教委常务副主任、老年教育研究会会长周永海同志作总结讲话。他说：大家发言和建议都很好，这次会议是为纪念我具老年教育发展30周年拉开的序幕，其意义不可忽视。就如何总结经验推动发展和认真研讨做好服务，周永海调说：毛泽东同志曾指示我们，“人类总得不断地总结经验，有所发现、有所发明、有所创造、有所前进。”因此，总结经验是我们做好任何工作的必须。要认真总结好各自的工作经验，争取做到有所发现，有所前进。只做工作不注意总结，就是广种薄收。在总结经验基础上要以史为鉴，坚持创新，继续推动发展，以达到工作总目的。编辑30年大事记，就是对全县老年教育多年发展的初步总结，相信在大家共同努力下，今后一定会发挥出积极作用。

关于要认真研讨做好服务，他勉励研究会和讲师团同志们说：研究会和讲师团是全县发展老年教育事业的智囊团和参谋部。要继续充分发挥“调研、指导、示范、服务”的功能作用，把研讨成果转化为推动全县老年教育发展的动力。成立十年来，其成绩及作用显著。希望大家继续努力，勤调查、善思考、注重提炼；回实践，再检验，再提高。按照马克思主义认识论和方法论来做老年教育理论研讨工作，一定会在理论与实践相结合上出现新亮点和新成果。如我县的“321村校办学模式”就是在2007至2017这十年中，县老教委通过先后召开的三次全县村校办学现场会议，把最初的村校“八有”要求，修改为村校“十条”，后又充实为村校规范化标准“十二条”，2019年正式形成“321模式”(三个为主、两个结合和一个共享)，可谓“十年磨一剑”。只要长期坚持下去，相信全县老年教育一定会出现另一个崭新格局。（舒城县老教委办公室供稿）